摘要：全民运动全民健身是当代社会所强调的健康生活方式，大学生正值青年，对于大学生的身体素质国家非常看重，发展了乒乓球、排球、羽毛球等球类和短跑、长跑等田径运动，目的在于提高大学生身体素质丰富，课外活动保证学习与身体素质共同抓。随着社会发展力的进步，对于大学体育也带来了一定的冲击和影响，大学体育需要新的改革理念并且进行实践。本文从大学体育课程改革实践的现状和存在的问题等几个方面展开分析，最终得出大学院校的体育改革理念和发展对策。
关键词：大学体育；改革；理念与实践
在当今社会的大学学习过程中，提高学生的身体素质，增强学生的身体免疫力，让学生掌握体育知识是让当代大学生健全发展的重要内容之一。时代在不断的进步，近几年国家经济情况也在不断增长，所以人民的生活水平和生活质量有了很大的提高。在能够吃饱穿暖并且衣食无忧的年代，人们对于品质生活的要求也在不断提高，比如，人们的健身意识、身体素质，全民健身变得越来越受大众追捧。大学生是青年力量是国家的栋梁，所以对于大学生的体育事业更不能落后，并且近些年大学生逐渐以全方位综合性发展，一定要保证大学生有足够强的身体素质。
1、大学体育课程改革实践现状
自2002年部门颁布《全国普通高等学校体育课程指导纲要》以来，大学体育发生了非常大的变化，在知识传授方面有了巨大的突破，不再只重视书本知识，更加重视素质，要将知识学习和健康同时进行。在新纲要思想的引导下，大学体育新一轮的改革和发展非常迅速，并且也取得了非常显著的效果。在大学体育改革迅速发展的过程中，也出现了一些实践方面的不足。首先第一个方面就是大学体育实践方面的范围比较小，不能够考量到学生的个体差异性，另一个方面，大学体育开展的形式比较单调乏味，没有创新性，学生的参与兴趣比较低，这会直接影响到大学体育改革的速度和效率，为了更好的推动大学体育事业改革，一定要有创新的思想，并且完整规范的实践行为，为以后的大学体育发展作出积极的指导意义。
2、大学体育改革中所存在的问题
2.1、观念不清、没有明确的定位标准
大部分从事体育事业的人通常都认为，大学体育所存在的原因无非就是让学生去锻炼身体，增强免疫力，尽量减少疾病的发生，对于其他方面的意义没有明确的认识。并且在大学过程中，都比较注重专业知识的，对于体育不太重视，导致大学体育一直不温不火，没有什么大的突破和进展，对于开展体育也没有什么创新思维，没有一个明确的定位。大多数大学体育老师对于体育观念不清楚，没有明确的定位标准，所以大学体育没有向前一步发展。一方面是观念不清楚，另一方面就是对于体育的不重视，导致学生也对于体育不重视，学生自己锻炼身身体完成任务，没有针对性，所以在大于体育的改革过程中，一定要有清晰的观念来支撑改革，制定明确的定位标准。
2.2、资金有限
大多数的大学都认为主要任务是培养学生专业知识和专业技能，所以在体育方面投入的资金比较少，投入的师资资源和能力也比较有限。所以往往忽视大学生体育，很多大学院校中开设体育课其实就是一种形式，让学生跑跑步散散步，自由锻炼身体，并不能起到非常积极的影响作用。由于资金不到位，导致体育设备资源也常常面临着非常窘迫的境地，比如，铅球之类依靠体育设备才能进行的项目，在各大高校都不进行体育发展，这样严重阻碍了体育改革，资金有限是目前大学体育改革中存在的比较重要的问题，一直要响应国家政策，加大对大学体育的支持和资金投入。
3、大学体育改革走向
3.1、转变体育思想
在当今社会，大学生是建设社会的主要力量，是社会的中流砥柱，是国家的栋梁之才，所以大学生的体质健康状态一直受各界所关注，青少年的身体健康与能否为建设新时代贡献力量有着非常直接的关系，大学体育对于大学生来说非常重要，而我国大学现在的体育思想主要停留在竞技体育，大家会经常以胜负来判断一个人的体育或者身体素质状态，忽略了培养学生的体育意识和自身健身习惯。在新时代发展的背景下，大学体育需要有一个重大的改革方向，要让学生在大学体育的掌握过程中，学习到体育锻炼的积极影响，同时可以熟练掌握课堂所讲授的体育知识及科学方法，将这些体育知识以及科学方法运用到今后的生活中去，培养一个良好的生活和健康习惯。
3.2、科学设置体育发展体系
要实现大学体育的改革，我们必须要设置一个科学的体育发展体系。无论任何方面需要改革和发展都需要一个科学并且完善的体系来支撑前进。在大学体育的发展过程中，我们一定要注重科学发展体育，不能够急功近利，迫切的给学生输送体育方面的知识。首先我们要不断完善大学体育目前的内容，要将内容充实起来，并且内容要具有针对性，涵盖范围要比较宽；其次要根据学生的爱好去设置体育发展体系，这样可以引起学生的兴趣，可以让学生更好的参与到体育发展过程中去，将学生培养成拥有良好身体素质的大学生。
3.3、创新体育运动模式
大学体育目前为止是一种传统发展模式，主要是根据大学生所需要的一些方面来设置一些相应的体育运动模式，但是这些模式过于单一和乏味，学生常常不愿意去接受。并且在体育发展过程中，主要学生是处在一种被动的知识接受地位，学生只会完成任务，对于体育发展没有自己的想法，为了更好的去激发学生的参与性和积极性，大学体育主要负责人需要去调研当代年轻人，他们对于体育的看法和在体育方面的一些学习偏好，去不断开拓创新体育的运动模式。比如，可以结合当前互联网流行的时代背景，可以将电子资源融入到传统体育中去，比如，实况足球、实况篮球等项目。通过一些互联网方面的融合，可以增强学生的学习效率，也可以提高学生的兴趣，帮助大学体育改革推动。
4、大学体育改革理念与实践的支撑力
4.1、生产力的发展支撑大学体育改革
人的全面发展和科学技术的进步规律，这两个具体规律主要构成了生产力的发展。这两种规律它的产生主要是因为人对知识的传播，以及人品格的塑造，这是非常受体育影响的。体育运动指的一些自身抵抗力增强自身素质都与人类的生产力发展有着很大的关系。体育运动是为了让人们全面的发展并且增强身体素质，为国家的生产力提供优秀的人力资源和人才资源。但是近些年随着生产力的发展为大学体育的改革发挥着重要的作用。从目前大学改革所面临的问题中可以看出来，主要问题是体育转型和体育活动的设置过程中，缺乏一个系统性和规范性的制度，还有一个问题是，目前现有的体育运动的模式中比较死板，缺少灵活的运作模式，也缺少一些政策支持，这两点问题将影响大学体育改革的发展与进步。之所以出现这两个问题，是因为现在大学体育以及相关的体育运动，他们的运作效率比较低下，没有完整且规范的管理模式，所以很难创造出理想的劳动价值即培养出身体素质各方面健康的学生。从一个方面来看，大学目前的体育运动主要是为了培养高素质的人才去将人力资源尽可能提升为人才资源，为社会的生产力起到积极的作用。但是另一个方面又限制在了生产力发展水平，受到了制约。两者相互制约其实是一种很常见的现象，两者相互制约可以激发双方的活力。一方面需要政府做出相对应的政策支持，也需要大学体育的相关经营者去构建一个完整且规范的体育运动模式。当这两者相互牵扯到一定的水平高度后，大学体育的改革将会迎来一个非常大的发展和进步。
4.2、人民利益的需求支撑高校体育改革
人民利益的需求可以支撑大学体育进行改革，这场改革代表的是最广大人民的根本利益，以人为本是主要内涵，这就要求必须去重视人民群众的具体利益和实际利益，要通过一系列工作给大众带来利益带来实惠，全民族在保证生活的基础之上，得到全面并且改革。所以我们必须要把人民的根本利益作为一个出发点和归宿，以此为目的进行展开，进行大学体育的改革和发展。进行一个总的概括就是要培养学生终生的健康观和生活观，其次还要培养学生日后进入市场，参与市场竞争时的能力。将这种理念结合到目前的大学体育工作中去，目的就是要构建起与之相协调相匹配的体育发展模式，建立一个完整并且规范的区域发展体系，工作目标就是要让大众去关注健康进行高质量的工作，培养参与市场竞争的竞争力，让人民的根本利益通过大学体育来进行提升和培养。目前的大学体育发展还不能够满足这种大众需求，主要出现了两个矛盾，第一个矛盾是社会对于大学的需求与现有能力之间的矛盾，第二个是社会对于人才素质的要求与现有人才培养的方法和体制之间的矛盾。满足人民利益的需求，需要花大时间去进行探索进行创新和发展。目前大学体育所培养的人才资源和人力资源，最终都是要进入社会去参与社会竞争力，所以满足人民利益的需求是支撑高校体育改革非常重要的一个方式。因为有需求之后，各个大学就要去满足需求，可以针对人民利益的根本需求存在的问题去提出相对应的解决措施，可以在大学体育发展的过程中，建立规范性完整性的人才培养方式，去满足人民利益的根本需求。
5、大学体育改革理念与实践探索发展对策
5.1、打破传统积极创新
意识是在行动之上的，所以大学的体育改革必须要改变腐朽落后的封建观念，才能够取得突破性的进展。在当前改革的实践过程中，大学体育相关部门要以之前所提出的“健康第一，健康学习”为基本原则，并且要根据阳光体育理念，去打破传统的体育发展模式，要根据现有特征和情况进行创新体育模式的研发，最终来有效的进行体育发展改革的实践性探索。健康是进行后续一切活动的前提和保障，在大学体育改革过程中，学校一定要注重培养学生的体育意识和健康意识，要让学生深入健康为本的生活和体育理念。要从多个方面出发，积极响应国家政策，排除万难打破传统，积极创新体育模式，要将体育发展的思维提升到当下最符合健康生活的高度。满足人民利益的需求，需要花大时间去进行探索进行创新和发展。目前大学体育所培养的人才资源和人力资源，最终都是要进入社会去参与社会竞争力，所以满足人民利益的需求是支撑大学体育改革非常重要的一个方式。因为有需求之后，各个大学就要去满足需求，可以针对人民利益的根本需求存在的问题去提出相对应的解决措施，可以在大学体育发展的过程中，建立规范性完整性的人才培养方式，去满足人民利益的根本需求。第二个关于创新的方面，就是找出以前传统体育发展模式中的不足，根据不足和当下的情况在传统发展模式上进行完善，建立一个新的发展模式。新的发展模式相比于传统模式，因为融入了新的思想和新的方法，弥补了传统模式的缺陷和不足，能更好的适应当今社会的要求。
5.2、重视体育理念发展
注重体育理念的发展是近些年所流行起来的，大学体育必须要保证去提高学生的身体素质，增强学生自身的免疫力，让学生可以掌握必备的体育技能和体育知识，在大学中不能把体育放在一个较低的地位，把其他方面的学习放在一种较高的地位，应该去重视体育理念的发展，将体育与其他方面在同一水平线。大学要不断的提高自身的体育理念，创新体育理念，积极有效的去为学生创建更优良的体育学习平台，要为学生增添更多更完善的体育设施，并且要科学安排学生进行体育方面的发展。总的来说要重视体育理念，要加强体育理念，将这种体育理念传输给学生，要让学生重视起来，在实践中不断探索不断创新，加强对学生的培养。体育理念的培养是一个非常重要的方面，但是去培养一个正确且健康的体育理念是非常不容易的。传统的体育理念一直在胜负之间进行游走，觉得体育发展过程中就是为了培养出在竞技运动方面胜出的人才，但是这种思想和理念是非常不正确和错误的，目前中国进入到了高速发展的时期，全民健身，全民运动正在如火如荼的进行，所以体育理念不仅仅是为了运动员而产生的，也需要我们大众去重视体育理念的发展，将体育理念健康生活的思想贯穿到每个人的生活中去。
5.3、创建规范体育发展模式
体育运动是一个非常讲究合理的运动，如果运用不合理的方法或者运用不合理的模式，那么会将体育运动所付出的努力付诸东流，所以在大学体育进行改革的路上，一定要创建规范的体育发展模式，因为不合理的发展模式不仅会影响体育发展前进的速度，还会影响体育发展前进的效率。大学在社会扮演着一个非常重要的角色，随着现代社会的发展和思想的改变，大学体育进行改革是大势所趋，是必须要去适应和创新的。学校要采用先进科学的方法去创建规范体育发展模式，将体育发展过程中的各个主体科学合理的联系在一起。充分运用科学的体育发展模式，有效的增强学生的体育素质。
6、结语
随着我国“健康中国”理念的提出与全民健身的发民举措，以及体育的不断改革与创新，大学体育进行改革也是必经之路，如果大学不进行体育改革，就会导致大学的体育落后，培养出来的学生就不能适应当前“健康中国”与全民健身社会发展的要求。所以我们应该认清时代发展趋势，应顺应“健康中国”与全民健身时代发展的需求，要积极进行大学体育改革。在改革中要坚持以“健康第一”为重要的体育理念，打破传统的旧思想，积极对体育进行科学地、合理地改革，要从实践的行动出发。相信在不久的将来，我国大学的体育事业，会有很好的发展空间。
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作者：张宇 赵迎东 宋莹 魏跃臣 单位：牡丹江医学院 山东大学